Modelo Pedagógico

Promovemos el modelo de aprendizaje que privilegia a la experiencia como elemento fundamental para lograr nuevos aprendizajes. Dicho enfoque se basa en la importancia de considerar que él o la participante posee un bagaje de experiencias y conocimientos ya adquiridos, de tal manera que puede establecer una relación significativa entre sus experiencias previas y lo que se le presentará en el contexto de su proceso formativo.

 

El aprendizaje se construye en un entorno atractivo y estimulante para el fomento de una actitud proactiva y participativa que facilite el desarrollo de aspectos conceptuales sólidos y habilidades específicas que permitan mejorar el proceso de intervención profesional. La valoración del proceso se enmarca en lo establecido por la Nueva Ley Universitaria (384 horas académicas, equivalente a 24 crédios -16 horas por crédito- en Diplomados de Post Grado), en este marco procedimental, se toma en cuenta la actividad profesional o técnica (2 horas), la actividad de lectura, pesquisa, actualización temática en Internet así como la participación en Foros, Chats, Wiky (2 horas), complementario a ello, el uso de recursos virtuales, así como los tiempos de evaluación, esto es tomando como base los aportes del Proyecto Tuning, América Latina: Innovación Educativa y Social

 

Un docente-tutor acompañará el proceso según la modalidad de estudio (presencial, semipresencial, a distancia o virtual), con el objeto de orientar el tratamiento de los contenidos, el desarrollo de las actividades, la resolución de dudas y, la implementación del proceso evaluativo que permita al participante conocer permanentemente su nivel de aprendizaje.